Enseignement secondaire Enseigner l'espagnol Tous les articles

Tle L – Devoirs pour le 18/09 – Qu’est-ce qu’un conte étiologique ?

Regardez la vidéo d’explication suivante (en français) ou lisez les explications écrites puis répondez en espagnol aux deux questions posées. N’hésitez pas à utiliser le dictionnaire Wordreference si nécessaire pour chercher les mots de vocabulaire manquants. Conte étiologique : conte à visée explicative également appelé « conte du pourquoi » ou « conte du comment ». Récit qui explique …

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Enseignement secondaire LCC Tous les articles

Tle L – Devoirs pour le 11/09/17 – Méthodologie de la compréhension écrite

Méthodologie des épreuves type bac : Compréhension écrite => Regardez la vidéo ci-dessous puis lisez les conseils écrits. I. TRAVAIL AU BROUILLON Etape 1 : Avant de penser à répondre aux questions, travaille le document. – Lis attentivement le texte plusieurs fois. – Repère les éléments importants et prends des notes au brouillon. Essaie par …

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Enseignement secondaire Enseigner l'espagnol Numérique

Applications IPAD pour l’enseignant d’espagnol – (AmbassadeursduNumérique AcadémieVersailles)

Dans le cadre du projet académique des Ambassadeurs du numérique de l’académie du Versailles, j’ai pu bénéficier d’un prêt de matériel appelé le « Kit Ambassadeurs du Numérique ». Voici un premier tour des applications que j’ai sélectionnées et testées à ce jour sur l’IPAD (j’espère allonger la liste l’année prochaine)

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« Classe inversée » : Un article de Michelle Fy proposant de donner des devoirs à la maison AVANT un cours, et non après, pour optimiser le temps de travail en classe

Sur le site de l’Académie de Poitiers, Michelle Fy a signé un long article intitulé « La classe inversée en langues vivantes« , dont le contenu s’avère fort intéressant. Dans cet article (précision : celui de mon blog), vous trouverez ma synthèse, essentiellement composée d’une sélection de morceaux choisis et organisés, avec en bas de page le …

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