Héloïse Vian – personnel de direction, Académie de Versailles.
La série « Perspective sur », lancée l’année dernière par Eduscol autour de la Méthode de Singapour, aborde cette année l’école inclusive. L’épisode 1, diffusé, le 11/12/24
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Harcèlement : une nouvelle responsabilité pour les chefs d’établissement Un article signé Elsa Véniant & Yannick Langlais dans les Cahiers Pédagogiques, 2024/7, n°596, p. 8 – 9
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Lecture des Cahiers Pédagogiques, et plus particulier du numéro 2024/7, n°596, numéro intitulé Citoyennetés Ci-dessous, quelques éléments (croisés) tirés de ma lecture des articles Éduquer
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Espace alimenté par Damien Dubreuil Compétences Psycho-Sociales, par l’équipe Perdir : ressources
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(illustration tirée de Canopé : source ) Je ne consacre pas autant de temps que je le souhaiterais à « renvoyer l’ascenseur » et venir en aide
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Page Eduscol citant le rapport du Sénat publié le 31/10/2024 sur « l’intégration de l’intelligence artificielle dans le système éducatif français ». Si le numérique a depuis
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Le 30/09 se tenait le séminaire des cadres de la Région académique Île-de-France autour du thème « Nos métiers à l’ère de l’IA ». Une partie des
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Lien vers le numéro : Cahiers pédagogiques, 2024/4, n° 593 : Intelligence artificielle & pédagogie Sommaire quasi complet, liste des articles lus : Julie Higounet &
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Voici un « mur de ressources » rassemblant des fiches pour l’orientation en lycée (certaines référencées avec leurs sources, d’autres que j’ai produites), à destination des équipes
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Index de ressources pour piloter l’égalité filles garçons dans son établissement du second degré https://padlet.com/embed/cr8qyqm5m4mjoj6z
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