Héloïse Vian – personnel de direction, Académie de Versailles.
Vue sur le profil LinkedIN de Nicolas Ménagier, une « carte de chaleur » des compétences des cadres à l’ère de l’IA. Concept intéressant pour interroger les
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Elaboré dans l’académie de Dijon, un très utile Guide d’accompagnement des demandes d’aménagement aux examens Téléchargeable sur le site Ecole Inclusive de l’académie de Dijon
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19% des cadres indiquaient avoir testé l’intelligence artificielle en 2023, 41% en 2024, 64% en 2025.Dans la fonction publique, et dans l’Éducation Nationale, cette tendance
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C’est de saison avec l’ouverture de Parcoursup : j’ai eu l’honneur d’être l’une des invitées pour deux épisodes (numéros 2 et 3) du podcast du
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en 2024, j’ai suivi le Mooc « Care Management » de Cécile Dejoux (lien par ici). Professeure des universités, Cécile Dejoux propose des conférences autour du management
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Quelques extraits de leçons de Pierre-Michel Menger au Collège de France, dans le cadre de la chaire Sociologie du travail créateur Cours du 1er mars
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Sur le site du Collège de France, l’intégralité du colloque de juin 2024 en vidéos. L’éducation et l’évaluation de ses performances (cliquez pour accéder à
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Vu aujourd’hui sur le site du Collège de France, l’intégralité du colloque du 17/12/24 en vidéos. (voir en-dessous de l’image du programme pour accéder à
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La série « Perspective sur », lancée l’année dernière par Eduscol autour de la Méthode de Singapour, aborde cette année l’école inclusive. L’épisode 1, diffusé, le 11/12/24
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Harcèlement : une nouvelle responsabilité pour les chefs d’établissement Un article signé Elsa Véniant & Yannick Langlais dans les Cahiers Pédagogiques, 2024/7, n°596, p. 8 – 9
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